今回発表するポイントは、以下の5点！

1.自分がつくりたい未来と、このプロジェクトに取り組みたいと思った理由

2.そのプロジェクトの実現のために自分が実践すること

3.これまでの進捗報告と、そこから学んだことや気づいたこと

4.プロジェクトが今後どう進んでいく予定なのか

5.自分が求めるアドバイスやフィードバックについて

(ADV、STD共通内容)

それぞれが思いを込めた自作のスライドを使って、5分間という限られた時間の中でプレゼンします。

 

発表会には普段関わっているメンター（※2）だけでなく、N高教職員も含めたサポーター（応援者）が駆けつけ、生徒たちのプレゼンに対する具体的なアドバイスやフィードバックをいただきました。時に励まされ、時に厳しく冷静な意見をもらう……そんな経験が、プロジェクトをさらに加速させていくための大きな糧になっていきます。

 

※2 メンターとは…マイプロジェクトにはNPO法人カタリバがアドバイザーとして参加。マイプロ生は定期的に、カタリバスタッフをはじめ専任教職員やTA（ティーチング・アシスタント）などの大人とメンタリング（面談）を行っており、彼らのことをメンターと呼ぶ。

 

生徒たちは発表のためにZoomのブレイクアウトルーム機能（ひとつのミーティングから複数のセッションに分かれること）を活用し、STDクラス3グループとADVクラス2グループの計5つのグループに分かれてプレゼン開始です！

 

 

プレゼンを聞いたサポーターの方々からは「そのプロジェクトの目標を達成するために、十分にリサーチできていると言えるかな？」「独りよがりなプロジェクトになっていないかな？」「似たようなことを実際に事業化している団体があってね……」など、自分一人では思いつかないような考え方や価値観、知識や情報をたくさんフィードバックしてもらうことができました。今までいろいろな環境で、多種多様な経験をしてきた大人たちだからこそ語ることができる、温かく、時に厳しい前向きなアドバイスばかりです。

 

それを受けて、自分が見落としていた視点に気づいたり、知らなかった情報を得て見える世界が一気に広がったり……そして、プロジェクトの方向性を再確認し、生徒たちそれぞれの中にある課題を乗り越えるための糧を得ていきました。勇気を出してプレゼンしたからこその学びがあり、成長があります。

プレゼンが終わった後のSlackでは、生徒たちの率直な思いが語られていました。

 

発表を終えた生徒たちからは、

「今の自分のベストパフォーマンスだったと思います。でも、短い時間でより分かりやすく伝えるためにはまだまだ勉強不足だと思いました。使用するデータや言葉に、もっとこだわるべきだと学びました」

 

「サポーターの方からの感想がとても参考になり、刺激になりました。自分のプレゼンがうまくできたかは分かりませんが、伝えたいことはしっかりと伝えられました」

 

「サポーターの先生から、僕が企画しているプロジェクトに似ている海外の事例や、アクションを起こす上でのマインドセット（思考パターン）についても教えてもらうことができました」

 

「自分の中では完成度が高まってきているかなと思っていましたが、フィードバックをもらって、まだまだできていないところがあると気づきました。プロジェクト内容そのものについても、少し考え直したいと思いました」

などの感想がありました。

 

今回の中間発表会を経て、さらにブラッシュアップされた一人ひとりの“マイプロジェクト”。

次に全員が一堂に会するのは10月の合同授業です。その時まで、それぞれがメンターとのミーティングや、自分自身の時間の中でプロジェクトを前進させていきます。

 

 

これからも自分の壁を打ち破って成長していこうとする生徒たちの合言葉は、「let's try！」と「いいね！」。これからも、ネットの高校マイプロジェクトSTDクラス＆ADVクラスの応援、よろしくお願いします。

 

※これまでとこれからのネットの高校マイプロジェクトの様子はFacebookでも紹介しています。