続いて、AL（アクティブラーナー ※2）の2年生、須藤萌さんにインタビューしました。

 

※2 AL制度（アクティブラーナー制度）とは…N高では、アクティブ・ラーニング授業を取り入れています。積極的に学ぶ意欲のある生徒がさまざまなことに挑戦し、教養、思考力、実践力を主体的に高めることを支援するためにできた制度で、ALに認定されると火曜日の1,2限と午後の時間割を自身の目標達成のために組み替えることができます。

 

 

オンライン登校期間は何をしていたか聞いたところ、プログラミングやSNSをしていたそうです。プログラミングではデジタル時計や自分のアイコンを作っていたと話してくれました。下の画像は実際に作ったアイコンです。

 

 

 

 

キャンパスへの登校が始まってからの印象をたずねると、「学校の雰囲気は大きく変わっていないけれど、新入生が加わりよりにぎやかになった」とのこと。

萌さんは今年度ALに認定されたばかりということで、ALでの活動についても聞いてみました。ALが積極的に取り組んでいる課題解決型学習（PBL）は以前と比べ内容も難しくなり大変だそうですが、午後の時間をプログラミングでのものづくりに充て没頭できるので楽しいと話してくれました。　

 

最後に、AL3年生の寒河江奏琉さんへのインタビューです。

下の画像は、AL生だけが受けられるプロジェクトNのβの授業で、見事キャンパス代表チームに選ばれ、メルカリの本社でプレゼンをした時に撮影したものです。

 

 

奏琉さんは、3年間N高で学んだことを活かし、AL内で他の生徒を引っ張ってくれているとても頼もしい先輩です！

オンライン登校期間中は、自分でコーヒーをドリップしたり、映画やドラマを見たりとゆっくり息抜きの時間もとりつつ、受験生なので大学のオンラインオープンキャンパスにも率先して参加していたそうです。

学校が再開し今もなお感染対策が続く中ではありますが、約半年ぶりに友人たちと会えたことがとても嬉しかったと話していました。

 

長い間オンライン授業の期間が続き、後輩や新入生との交流の場が少なかったのですが、登校が再開してみると「先輩が率先して引っ張っている姿を見ることができ、新入生同士も仲が良く安心した」と3年生らしい温かい感想を教えてくれました。

以上、3名の生徒たちの夏休み明けまでのそれぞれの過ごし方と、待ちに待った学校生活への想いをご紹介しました。三者三様であったように、横浜キャンパスには他にもさまざまな個性を持った生徒たちがいます。今後も、みんなで仲良くお互いを高め合いながら過ごしていきたいと思います。

ちなみに、夏休みには自由登校日が数日あり、先生も参加してゲーム大会をしたり、3Dプリンターの使い方を教え合ったりと、みんな自由に過ごしていました。

 

 

こんな風景がこれからまたキャンパスの日常になっていくことがとても嬉しいです。ますます賑やかになる横浜キャンパスからの楽しいニュースに、今後もご期待くださいね。