他のチームが考えた問題を解いている生徒たちは、真剣に取り組みながら、ゲームの制作者としても新しい発見をすることができているようでした。

図形やイラストを用いて問題や小道具を作ることで、特徴的なリアル脱出ゲームを作っているチームも多数あります。

例えば、パソコンのフォルダのように封筒をアレンジし、開けると中から問題が出てくるようにしているチームもありました。

 

自分たちが一から制作したリアル脱出ゲームを、他のチームに実践してもらう体験をして、

「制作に関わっていない人からの意見は参考になる」

「自分たちでは理解できると思っていた部分が、他の人から見たら理解できないことがわかった」

という意見が多く挙がりました。

 

「きっと伝わるだろう、理解できるだろう」と感覚だけで判断するのではなく、確認を怠らないようにしないといけないということを実感していました。

 

今回の授業で明らかになった改善点を再度話し合い、10月12日の「キャンパス代表プレゼン」までに、より完成度の高いゲームに仕上げていきます。