4月〜7月までの間では、気持ちのよいコミュニケーションをとるために必要な「良い聴き方」「話しかけ方」や、複数人でアイデアを出すときに有効な「ブレインストーミング」について授業で取り上げました。

 

2つ目は、「Mindnaut」の授業。この授業では、情動スキルと呼ばれる自分の気持ちとうまく付き合っていくために必要なスキルを学んでいきます。

人生を送る中で訪れる心の動きに対して、上手に対処することによって自分の目標を達成しやすくなることを目指しています。

 

 

これまでは、「PERMA」(ポジティブな感情・没頭・良好な人間関係・意味・達成感)と呼ばれる心の良い状態を作る要素や、怒りの感情と上手に付き合う方法を扱いました。

 

最後は、「Everythink」の授業。この授業では、良いアイデアを考えるために必要な思考スキルを学んでいきます。

多くの思考方法について学び、自分に合った思考スキルを見つけ伸ばしていくことが目標です。

 

7月から始まった授業ですが、考えが行き詰まった時に思い込みを問い直すために必要な批判的思考や、アイデアを実際に目に見える形にしながら生み出す思考スキルである造形的思考にを学びました。

 

では、実際に行った授業の内容について詳しくご紹介いたします。

今回お伝えするのは、Collaboratoryの中の“アイデアを整理する”授業。

Collaboratoryの授業では協働するために必要なスキルを扱っていますが、その中でも複数人でアイデアを出すときに有効な方法を学びました。

 

この授業では、「ブレインストーミング(複数人でアイデアを出し合い、議題に対するより良い発想を探っていく手法)」を行った後に「KJ法」を使ってアイデアを整理しました。

 

まず初めに、KJ法が具体的にどのような方法でアイデアを整理する手法かの説明をしました。たくさん出たアイデアをグループに分けることで見やすくするという点がポイント。

 

説明の後、実際にグループワークでKJ法を体験してもらいました。最高の旅行プランというテーマでブレインストーミングをしてアイデアを出してから、KJ法でアイデアを整理するという流れです。

 

下の画像は授業中に生徒たちが実際に作成したワークシートです。きれいに整理されているのがわかりますね！複数人から出たさまざまなアイデアが整理されると、実際にアイデアをまとめる時にとてもかりやすくなります。

 

 

今後もオン通の授業の内容を紹介していきます！